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🥛Sieht harmlos aus, ist rechtsextrem! Codes und Memes erkennen und (spielbasiert) entschlüsseln
Mag. art. Mag. phil. Andreas Barnabas Huber-Marx & Mag. Manuel Petruj
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
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Rechte Codes und Memes sind in sozialen Netzwerken weit verbreitet. Vieles sieht harmlos aus, hat aber in einschlägigen Accounts eine eigene Bedeutung.
Wenn Sie wissen wollen, was eine Kiwi mit Transfeindlichkeit zu tun hat und warum der Tannenbaum auch auĂźerhalb der Weihnachtszeit gepostet wird, dann erkunden Sie mit uns verschlĂĽsselten Botschaften und lernen Sie spielebasierte Anwendungen kennen, mit denen Sie die Thematik in Ihrem Unterricht bearbeiten.
Digital Game-Based Learning: Von ‚Hidden Codes‘ ĂĽber die ‚Parabel der Polygone‘ bis zu ‚Augen auf‘ werden rechtsextreme Codes decodiert.
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Andreas Barnabas Huber-Marx ist im Bereich Medienpädagogik und Digitalisierung fĂĽr die Pädagogische Hochschule Niederösterreich tätig (Swift Coding Challenge, Letzte Orte App, Spielend lernen – DGBL, …). Er ist Lektor fĂĽr „Neue Medien in Geschichte und Politischer Bildung“ an der Universität Wien. Zusätzlich zum Lehramtsstudium Geschichte und Italienisch hat er kĂĽnstlerische Fotografie an der „Angewandten“ in Wien studiert. Als KĂĽnstler und Kurator (Gartenbaukino, mumok Kino, Crossing Europe, Vienna Independent Shorts, Musa Startgalerie …) hat er sich mit den Medien Fotografie und Film auseinandergesetzt.
Manuel Petruj ist Medienpädagoge an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und bringt Erfahrungen aus seiner langjährigen Tätigkeit als Lehrer für Englisch, Geschichte, Politische Bildung und Digitale Grundbildung in seine Lehrpraxis ein. Sein Interesse an Diversität – insbesondere in den Bereichen Gender, sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität – eröffnet in seiner Arbeit ergänzende Perspektiven der diklusiven Bildung. Ein innovativer Unterricht ist ihm wichtig, weshalb er auf die fächerübergreifende Vermittlung der 21st Century Skills und das Aufbrechen traditioneller Unterrichtsformen durch Gamification und Game-Based Learning setzt.