EDU|days

Sehr geehrte VeranstalterInnen, sehr geehrte TagungsteilnehmerInnen,

als Dekan der Fakultät für Bildung, Kunst und Architektur der Donau-Universität Krems darf ich sie im Namen der gesamten Universität recht herzlich zu den EDU|days 2021 begrüßen.
Das Thema Lehren und Lernen im Verbund mit digitalen Medien an Bildungseinrichtungen und einhergehend damit die Erarbeitung von neuen didaktischen Konzepten sowie deren Wissensvermittlung, genießt an der Donau-Universität Krems seit jeher einen hohen Stellenwert. Dies zeigt sich nicht nur durch die Integration neuer technologiegestützter Lernszenarien in die Universitätslehrgänge, die kontinuierlich weiterentwickelt werden, sondern auch durch die gezielte Forschungsarbeit zu diesem Themenkomplex, vor allem in Bezug zum lebensbegleitenden Lernen.
Daher freut es mich besonders, dass wir die nun seit über einer Dekade jährlich stattfindenden EDU|days gemeinsam mit zahlreichen Partnern wie dem Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung oder der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich mitausrichten dürfen, auch wenn wir sie nicht auf unserem Campus in Krems persönlich begrüßen können.
Obwohl die Digitalisierung bereits alle Lebensbereiche betrifft und es kaum Arbeitsszenarien gibt, die nicht von dieser Transformation betroffen sind, ist die Bedeutung digital unterstützter Lehr- und Lernmethoden im Schulunterricht erst seit dem letzten Jahr verstärkt in den gesellschaftlichen Fokus gerückt. Soll die durch die äußeren Umstände eingeforderte und teilweise initiierte Digitalisierungsoffensive gemeinsam mit neuen innovativen didaktischen Entwürfen an Schulen und anderen Bildungseinrichtungen in eine nachhaltige Entwicklung münden, die einerseits die vorhandenen Möglichkeiten neuer digitaler Konzepte optimal ausschöpft, andererseits auch mit der technologischen Weiterentwicklung Schritt hält, braucht es nicht nur kontinuierliche Impulse, sondern auch kritische Reflexion unter Einbeziehung einer möglichst breiten multidisziplinären Koalition aus PädagogInnen, WissenschaftlerInnen und EntwicklerInnen von digitalen Plattformen und Programmen etc.
Die EDU|days bieten diesen notwendigen kritischen Rahmen und schaffen damit eine wichtige Grundlage für eine nachhaltige positive Entwicklung der digitalen Transformation im Bildungsbereich.
Davon abgesehen verspricht der Blick auf das Programm eine Reihe ganz unterschiedlicher interessanter Vorträge, die eine spannende Diskussion erwarten lassen und ich bedanke mich schon jetzt bei den Organisatoren für ihre Arbeit und bei den Vortragenden für ihren Beitrag zum Gelingen einer weiteren erfolgreichen Veranstaltung.