Die Lüge vom „falschen Prompt“ – Wie KI die Didaktik übertönt

Wolfgang B. Ruge, BA MA
FHWien der WKW

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KI-Tools wird derzeit das Potenzial zugeschrieben, Unterricht zu revolutionieren oder zumindest die Planung und Vorbereitung effektiver gestalten zu können. Wenn die Ergebnisse nicht befriedigend sind, wird darauf hingewiesen, dass bei IT-Problemen die meisten Fehler vor dem Bildschirm säßen und fehlerhaftes prompten der Grund sei. Der Vortrag dekonstruiert den Glauben an den guten Prompt und entwickelt die These, dass dieser eine Illusion fortschreibt, der Computer würde denken. Diese These steht in der Tradition der boolschen Algebra, des Imitation-Games Turing und Weizenbaums Eliza und stellt eine besonders technizistische Version der Toolisierung dar.

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Wolfgang B. Ruge unterrichtet Medienpädagogik an verschiedensten Hochschulen und Universitäten und ist Digital Learning Advisor an der FHWien der WKW.