Veranstaltungen für 4. April 2024
Pecha Kucha | Kurzvorträge zu jeweils 400 Sekunden
06 | Miglbauer, Aichinger - openHAUP: OER in Bildungsprozesse implementieren
64 | Hoheneder - „Wildfloraexplorer“ - KI gestützte interaktive Bestimmung von Wildpflanzen mit der Flora Incognita App
80 | Micheuz - 10 Thesen zur Digitalen (Grund)Bildung
82 | Weissenböck - Smart Home und Didaktik
85 | Fa. Lenovo (Florian Czech) - Digital = Phänomenal
45 | Walser - Gechillter Mathematikunterricht in der Volkschule
22 | Prock Andrea, Prock Anton – KUNST-FIT?!
68 | Interaktive Lernmöglichkeiten mit YEDO
Benedikt Maukner, Michael Lemberger
SIA Schulbuch InterActive
27 | Bildungsauftrag KI-Kompetenz
Alicia Bankhofer, BA BEd
RGORG Anton Krieger Gasse
63 | Tu felix Austria nube! Digitale Grundbildung im Spannungsfeld zwischen Informatik- und Medienbildung
Mag. Peter Micheuz
Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
10 | Robobox
Thomas Leitgeb, Michael Leitgeb
PPH Burgenland
58 | VWA, Diplomarbeiten und KI: Schreiben und beurteilen mit (generativen) KI-Tools
Martin Sankofi, Katja Schirmer, Petra Szucsich
K:MID - PH Wien
69 | Game-Based-Learning im Unterricht. Lernen ist anstrengend und spielen ist anstrengend. Wie verbindet man das Beste aus beiden Welten?
DI Lev Lumesberger
SchuBu Systems GmbH
46 | Teams als Helfer im Unterrichtsalltag
Phil Stangl
MMS Radstadt, eEducation Bundeslandkoordinator
29 | Die Geräteinitiative ohne Apple, Google oder Microsoft
Thomas Krupa
OSOS-Austria
11 | Schülerinnen und Schüler begeistern: Bildung neu gedacht mit Gamification und digitaler Interaktion
Elisabeth Benedik, Magdalena Pfeil
PH Oberösterreich
48 | Quo vadis „Digitale Grundbildung“?
Mag. Corinna Hörmann, PhD
Johannes Kepler Universität Linz
02 | In der Kürze liegt die Würze: Methoden für den Sprachunterricht
Ass.-Prof. MMag. Dr. Elke Höfler
Universität Graz
65 | Erste Schritte in Coding und Robotik
Susanna Jilka BEd, PH Wien, Institut Weiterbildung
Mag. Martin Berger, PH Wien, Leiter des Zentralen Informatikdienstes der PH Wien
Barbara Jager BEd MA, PH Wien, Institut Professionalisierung im Bereich Elementar- und Primarbildung
Erich Hnilica, PH Wien
34 | Coding mit QBasic: Schnelle Erfolge für Kinder & tolle Tools für den Mathematikunterricht
Norbert Walser, BEd
Volkschule Leutasch
52 | Videoproduktion mit OpenShot
Mag. Christoph Kaindel
Wiener Bildungsserver
09 | Effekte eines Lernangebotes zu Computational Thinking mit Educational Robotikcsin der Sekundarstufe I auf die kognitiven und nicht-kognitiven Fähigkeiten
Thomas Leitgeb, Wolfram Rollett
PPH Burgenland
26 | Grafikdesignplattform Canva – Hochwertige Unterrichtselemente für kollaboratives Arbeiten
Annemarie Winkler, BEd, MA
Polytechnische Schule Zistersdorf
70 | Die Zukunft des Computers ist analog
Gerhard Schwed, MAS
Fa. Think Modular
59 | Studentische Videos in der Lehre
Wolfgang B. Ruge, BA MA
FHWien der WKW / Bildungsgrund. Agentur für Kultur- und Medienpädagogik. Lehraufträge an diversen Univ. , HS und PH
08 | Microsoft KI-Innovationen im Bildungsbereich: wir stellen verschiedene KI-Assistenten für einen innovativen Lehr- und Lernansatz vor
Larissa Forster
Microsoft Österreich
14 | Schnittstelle Werken, OpenLab und Critical Making
Mag. Matthias Schoiswohl-Szwajor
BG/BRG Schwechat, PH Niederösterreich
60 | Microsoft PowerApps
Mag. Yvonne Zauner, Bsc
HAK Krems
49 | Mathematik greifbar und somit begreifbar machen
Ferdinand Stipberger
Realschule Neunburg v. Wald (BY)
30 | Prüfungsinnovationen: Kreative Wege zur Erfassung von Lernkompetenzen im digitalen Wandel
Elisabeth Benedik, Anna Gruber
PH OÖ
61 | Wettrüsten, oder was? Über den strategischen Umgang der Schule mit KI
Thomas Nárosy, BEd MBA MAS
tn-bildungsinnovation e.U.
19 | Aspekte der Digitalität- Technik und Design
Mag. Matthias Schoiswohl-Szwajor
BG/BRG Schwechat, BMBWF, PH NÖ