KI Kompetenz als Zukunftsaufgabe?! AI Literacy innovativ und fächerübergreifend unterrichten

Ferdinand Stipberger
Realschule Neunburg v. Wald (BY)

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Künstliche Intelligenz spielt im Unterricht und in Fortbildungen eine wachsende Rolle. Der Vortrag zeigt, wie AI Literacy an einer bayerischen Realschule fundiert und praxisnah vermittelt werden kann. Vorgestellt werden Unterrichtsideen, die eng an den Lehrplan anknüpfen: In Mathematik arbeiten Lernende mit einfachen KI‑Tools zunehmend selbstständig, im Informatikunterricht erwerben sie ein altersgerechtes Verständnis für maschinelles Lernen. Ergänzend geht es um überfachliche Fragen wie Digital Divide und nachhaltige Didaktik. Ziel ist es, KI als Querschnittsaufgabe zu verankern und Schülerinnen und Schüler auf eine digitale Zukunft vorzubereiten.

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Unterrichtet die Fächer Mathematik, Sport und Informationstechnologie an einer bayerischen Realschule. Seine Schwerpunkte liegen dabei auf dem gewinnbringenden Einsatz digitaler Medien im Unterricht. Seit September 2018 ist er verantwortlicher Berater für Digitale Bildung an Realschulen in der Oberpfalz. Zudem wurde er im Jahr 2019 mit dem Deutschen Lehrerpreis ausgezeichnet. An seiner Schule koordiniert er den Einsatz der Lernplattform, ist Leiter des Arbeitskreises Robotik in der Oberpfalz und tritt bei vielen regionalen und überregionalen Veranstaltungen als Referent auf.